我们的教学模型

Kide Science pedagogical model

想象,让一切成为可能

我们在赫尔辛基大学进行严谨的科研期间,建立了一个学习模型,该模型综合了STEAM学习的各个方面。我们通过创建一个有趣的STEAM教学模型来帮助3岁及以上的孩子开启他们成为批判性思考者的旅程。

与竞争对手不同,我们把虚构的科学场景作为STEAM学习的基础,在一个以成人和孩子共同玩耍和游戏为基础的环境里,将动手、用心和动脑的学习结合在一起。当竞争对手从理论知识教学入手时,我们从孩子的视角出发,让学习变得有趣和有意义。我们不能把想象从孩子们的学习中剥离——学习需要想象!

Kide Science pedagogical model
Hearts-on

我们建立虚构的科学场景——一个被称为Supraland的奇幻空间,并邀请小科学家们一起解决有趣的科学研究问题。为了使孩子们在学习中更积极主动,他们要扮演科学家来解决真实存在的问题。

Hands-on

为了帮助来自Supraland的小伙伴们,科学家们需要动手做实验。动手学习有助于将抽象现象与现实生活中的实际观察联系起来。

Heads-on

在动手实验的过程中,我们的重点是学习科学过程技能和建立科学词汇。相对于死记硬背知识,学习科学过程技能对孩子们更有益。掌握科学地思考和行动的方式对孩子未来的学习能力有着深远的影响。